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    倒是彼得这家伙，表面认真，但暗地里却不时用鬼祟的目光偷偷瞄着旁边的成小玉，一副欲言又止的模样，想打招呼却又有些害羞。

    他在李长生等熟人面前虽然是个话痨，但在陌生人尤其是陌生女孩面前，却总是表现的唯唯诺诺，内向羞涩，十足的怂包。

    因此时常招来李长生的鄙夷和嘲讽。

    成小玉拿出书本，注意到彼得的目光，眉头一皱，想了想，转过头来。虽然态度依旧算不上热情，但还是主动跟他打了个招呼：“嗨。”

    “嗨……嗨，你好，我……我叫彼得·帕克……”

    彼得涨红了脸，顿觉一阵紧张，立即小声回应，然而磕磕巴巴地说了半天也没把话说完整。

    那副怂样看得旁边的李长生直翻白眼。

    与此同时，他的耳边不停响起提示音。

    【来自彼得·帕克的情绪值+11】

    【来自彼得·帕克的情绪值+14】

    【来自彼得·帕克……】

    李长生忽然感觉这家伙的性格其实也挺好的。

    成小玉点了点头，看出了他的紧张，没有再多说什么。

    这时珍妮弗老师拍了拍手，示意开始上课，让彼得松了口气，同时心里也一阵郁闷。

    小学的课程对曾经是重点大学毕业的李长生来说完全没有一点难度，所以在课堂上不是发呆就是做自己的事。

    米国向来提倡‘快乐教育’，至少对于普通的民众是如此，他们所在的学校也不例外，因此即便李长生总是开小差，学校老师也大都睁一只眼闭一只眼。

    而且这里的大部分老师也没有逼着学生努力学习的习惯，他们更讲究开发学生的自主性，学生的学业问题那是他们家长才应该去考虑的。

    得益于上辈子的“身经百战”，区区小学的内容对李长生来说易如反掌，即便无心听讲也没有任何难度，每次考试都是名列前茅。

    这也是马丁·李常常放任他的原因之一，在学习这方面他从来都不用马丁·李去操心。

    倒是彼得为此颇为操心，总是唠唠叨叨地劝说他，可惜李长生依旧我行我素。

    不过今天发呆的又多了一个，上课没一会儿，成小玉就开始双眼放空，小脑袋一点一点，明显注意力不在课堂上。

    坐在中间的彼得扭头看了看左手边呆愣愣的成小玉，又瞅了瞅右手边神游天外的李长生，满脸无奈地叹了口气。

    一天很快过去。
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